緙絲蓮塘乳鴨圖，高山族貝珠衣，赫哲族魚皮衣，苗族破線繡。四件上海博物館的館藏文物珍寶，通過直播間被介紹給全國22個省市自治區(qū)的150多所貧困鄉(xiāng)村小學(xué)的數(shù)萬名孩子。

3月19日，陌陌直播公益課第二季“帶鄉(xiāng)村孩子走近博物館”在北京開講。

和第一季的“給鄉(xiāng)村孩子的最美傳統(tǒng)文化課”一脈相承，“帶鄉(xiāng)村孩子走近博物館”同樣旨在通過“直播+”賦能鄉(xiāng)村美育教育。不同的是，“帶鄉(xiāng)村孩子走近博物館”聚焦博物館，將邀請10位國內(nèi)頂級博物館的專家學(xué)者，為鄉(xiāng)村孩子們提供10堂深入淺出啟迪心靈的博物館美育課。

上海博物館館員張經(jīng)緯

首期博物館公益課，上海博物館館員張經(jīng)緯帶來“民族服飾瑰寶中的魚皮衣貝珠衣”主題課程，精彩的講解和實時直播間線上互動，仿佛把大山深處的孩子們帶到了上海博物館。

我國各大博物館內(nèi)典藏陳列的珍貴文物，是中華民族的文化密碼，蘊含著民族的光榮與夢想。民族自信和文化自信，是青少年博物教育、美育教育的題中之義。把博物館美育知識通過互聯(lián)網(wǎng)直播間，傳遞分享給鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們，也是博物館工作者參加公益直播課的初衷。

張經(jīng)緯曾在上海為中學(xué)生講過博物歷史知識，但一堂課能影響的學(xué)生最多不到一百人。在直播間同時給數(shù)萬名鄉(xiāng)村孩子科普博物館知識，通過直播的即時互動性和孩子們探討交流，對于張經(jīng)緯來說還是第一次。

考慮到孩子們中有不少來自少數(shù)民族，為了更能吸引他們的關(guān)注，張經(jīng)緯把高山族貝珠衣、苗族破線繡和赫哲族魚皮衣作為授課的重點，還盡量把語速放慢。他說，“一件國寶繪畫，一件民族服飾，一個動人的歷史故事，就可能在孩子們心里種下一顆種子。”

據(jù)了解，“帶鄉(xiāng)村孩子走近博物館”由北京網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會指導(dǎo)，陌陌科技聯(lián)合途夢教育、國學(xué)院網(wǎng)主辦，希望借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)直播高效和強互動的優(yōu)勢，為孩子們打開了一扇博物美育的窗戶。

中國博物館事業(yè)的發(fā)展可謂迅猛。2019年全國兩會上，國家文物局局長劉玉珠介紹，目前全國在各級政府備案的博物館已達5136家，每年新增的博物館約180家;截至去年年底，博物館參觀人數(shù)已經(jīng)達到了10.08億人次，今年春節(jié)假期期間，其中40%以上的旅游人次走進了博物館。

越來越多的城市家長選擇帶孩子走進博物館，感受和體驗文化和歷史的厚重，而對于鄉(xiāng)村孩子來說，博物館更只是存在于課本和電視中的概念。

“帶鄉(xiāng)村孩子走近博物館”直播公益課，讓博物館能夠突破地理空間的限制走近鄉(xiāng)村學(xué)校，也得以借助文物及其背后的故事，把中華民族的文化底蘊浸染到鄉(xiāng)村孩子的心里。

近年來，隨著中央和地方財政對教育扶貧投入的不斷增加，鄉(xiāng)村學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)條件越來越好，這無疑為網(wǎng)絡(luò)直播課的實現(xiàn)奠定了硬件基礎(chǔ)。

直播的即時互動功能，讓孩子們能夠和博物館專家學(xué)者溝通請教

但城鄉(xiāng)教育資源的不均衡，尤其是在優(yōu)質(zhì)課程和師資水平上的不均衡，在包括博物館在內(nèi)的美育教育、人文素養(yǎng)教育中體現(xiàn)得尤為明顯。

《2019年國務(wù)院政府工作報告》提出，推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，進一步發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

“給鄉(xiāng)村孩子的最美文化課”、“帶鄉(xiāng)村孩子走近博物館”兩季直播公益課，把博物館、書法、民樂、戲曲、節(jié)俗等各領(lǐng)域的專家學(xué)者，和大山深處的孩子們連接到一起，把優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)文化知識送到了鄉(xiāng)村。

在中國演出行業(yè)協(xié)會指導(dǎo)，中國演出行業(yè)協(xié)會網(wǎng)絡(luò)表演(直播)分會主辦的第二屆“中國網(wǎng)絡(luò)直播年度盛典”上，陌陌直播公益課第一季“給鄉(xiāng)村孩子的最美傳統(tǒng)文化課”，獲得2018網(wǎng)絡(luò)表演直播行業(yè)年度創(chuàng)新大獎。

　　湖南隆回虎形山九年制學(xué)校組織學(xué)生觀看公益課

正如武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院副教授陳聞晉表示，“一根網(wǎng)線、一個攝像頭、一臺多媒體機，網(wǎng)絡(luò)直播的普惠形式，讓鄉(xiāng)村孩子們在感受文化之美、了解文化知識的同時，也增強了國家認同、民族認同與文化認同?！?/p>

（王漓鸝）